為落實“雙減”政策，踐行素質教育，引導學生開闊眼界、增長知識、陶冶情操，培養學生的實踐能力和創新精神，提升學生的綜合素質并發展個性特長。4月11日孝感市玉泉小學組織三年級學生前往云夢縣中小學生綜合實踐教育基地開展為期1天的“擁抱春天 快樂成長”的研學實踐活動。
  本次研學活動深入挖掘了孝感本土的傳統文化、歷史資源，通過“做風箏”、“三節龍·跳鼓”和“皮影戲”等特色活動課程，向同學們介紹了本土優秀的傳統文化，延伸和拓展了學校課堂，擴大了學生的知識面；“瘋狂毛毛蟲競速”和“手腳并用”的團隊拓展活動不僅鍛煉了學生的體能，還增強了學生的小組合作意識和集體榮譽感。

活動1：乘春風——追“箏”少年，約繪風箏。

風箏是中國古代勞動人民發明的，距今已二千多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，直至東漢期間，蔡倫改進造紙術后，坊間才開始以紙做風箏，稱為“紙鳶”。本次研學活動，通過小組合作學生自己動手制作風箏，彩繪圖案，不僅收獲了合作的快樂與成長，提高了審美情操，還鍛煉了學生動手能力，通過實踐操作更深層次領略中國傳統文化的魅力。

活動2：踏春趣——與龍共舞，趣打跳鼓。

三節龍·跳鼓是流傳于湖北云夢縣伍洛寺鎮一帶獨具特色的傳統龍燈舞。是當地勞動人民世代相傳的古老祭祀舞蹈演變而來。整個舞蹈以奇異浪漫的扎制塑型，新穎活潑的表演形式，粗獷毫放的舞蹈動作，展現出一幅氣勢磅礴、場面宏大、火爆熱烈的民俗畫面。2006年入選湖北省第一批省級非物質文化遺產名錄。學生通過真實的體驗，舞動三節龍，敲響跳鼓，歡樂的龍舞、激昂的鼓點催人奮發、催人向上，使學生充分感受了非物質文化遺產的獨特魅力。

活動3：賞春光——觀賞皮影戲，探索光與影。

中國皮影戲有2000多年的歷史。云夢皮影戲是云夢縣一門古老的傳統民間藝術形式。2009年，云夢皮影戲被湖北省人民政府列入第二批省級非物質文化遺產名錄，是國家級非物質文化遺產之一。通過觀看皮影戲，引導學生了解中華優秀文化遺產，感受“楚風、楚韻、楚魂”的獨特魅力，更深層次領略非遺文化魅力，增強了學生對祖國傳統文化、對家鄉的熱愛與了解，提高了文化自信與民族自信。

活動4：惜春時——擁抱春天，快樂成長。

本次研學不僅有豐富多彩的特色活動課程，增長學生知識，拓寬學生視野。還有“瘋狂毛毛蟲競速”和“手腳并用”團隊拓展活動，鍛煉了學生的體能和身體協調，還增強了學生的小組合作意識和集體榮譽感，豐富了學生的體育生活。

研有所思，學有所獲，旅有所感，行有所成。和煦的陽光為伴，孩子們與春天擁抱，與快樂同行，度過了難忘的一天。通過本次“擁抱春天 快樂成長”研學活動，既增長了學生的見識、拓寬了學生視野，還讓學生充分感受到了中國傳統文化的獨特魅力，激發了學生對家鄉、對祖國的熱愛之情。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與經歷，一次不平凡的體驗與成長。我們，在學習，在路上。（撰稿：三年級組 徐倩 審稿：孫立群）